中小学教室照明环境质量的影响

时间:2019-06-10 21:01 来源:365bet体育赌场 作者:admin

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课堂中的光环境教室的光环境有望为学生提供最舒适的照明质量,提高学习效率,减少眼睛疲劳,帮助保持健康。老师和学生。
教室的照明应该基于视觉健康和舒适。
大多数学生都很亲密,因为他们在课堂上学习。为了适应教室环境,人类视觉系统自我调整,眼部肌肉非常紧张。另一方面,学生的学业负担很高,长期生病,因此在教室照明环境中学习会导致视觉和身体疾病。
对于学生来说,舒适且设备齐全的照明环境可以提高课堂学习效率。对于教师来说,如果他们处于设备齐全且舒适的照明环境中,他们更有可能以更少的努力获得课堂效果。
光环境的作用可分为心理和生理两个方面。心理方面:(1)舒适的照明环境可以让学生感觉更好。(2)舒适的照明环境可以激发学生的学习意愿。(3)如果教室里的照明充足,可以提高视觉工作的效率。
生理方面:(1)舒适的照明环境可以预防视觉器官疾病,预防视力疾病。(2)舒适的照明环境可以防止光污染,保持师生的健康。
根据现行国家标准GB 7793-2010“中小学教学照明与照明标准”和上海市改造经验,教室应有充足的照明,照明均匀性好建议是。由于色彩再现性好,亮度低,视觉舒适度高,工作和学习效率提高,同时照顾教室,但能量消耗有意识地受到限制。
它提供真正高品质,高效率的健康照明。
其次,根据教室照明环境对教室照明进行转换,应根据GB 7793-2010“中小学教室照明”建立各种指标的转换。同时,引用了几个类似标准的国际标准。
GB 7793-2010“中小学教室照明和照明标准”是:(1)班级表的平均照明值不应低于300 lx。照明不应低于零。
7;(2)教室黑板的平均照明值应为500 lx或更高,照明的均匀度不应为零或更高。
8;(3)教室的均匀亮度为19或更低。(4)教室照明灯具桌面悬挂高度的最小值必须为1或更大。
7米。(5)在保持平均照度为300 lx的条件下,教室的照度密度为11 W / m 2以下。
第三,在通过这种转换实现的效果光环境的转换之后,教室中教室桌面的平均照明将增加到超过300LX并且黑板上的照明将增加到超过500LX。足以让师生进行定期的教育活动;照明均匀度为零。
高于7的黑板照明均匀度为零。
这使得教室的一般照明环境更加平滑和舒适。这种光环境转换使用6500 K色光源。光源的显色指数超过80,因此教师和学生都能获得真实的视角。教室均匀眩光值(UGR)小于16。大大提高了照明的舒适度。使用最新的国家节能目录电子镇流器来解决由频闪问题引起的光学环境污染的可能性。改造后教室的照明功率密度全部控制在11 W / m2以下,达到节能降耗的目的。


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