一年级学生和二年级学生阅读图像并填补空白(

时间:2019-03-02 11:35 来源:mobile.365bet.com 作者:admin

答:西瓜今天买了两个大西瓜,西瓜(大)和(圈),(黑色)和绿色(绿色)波纹条纹。
我想:(西瓜绝对好吃)。
母亲切下一个西瓜,露出蝎子(红色)和种子(黑色)。(一群黑鱼在湖中的红水池中游泳)。
我看到这个西瓜(好吃又好吃),我拿了一小块(大口)吃了它。
哦,亲爱的
爷爷在暑假谈话中与祖父母的家(节日)交谈,尹淼。
是时候(睡觉)。
但苗苗(??仍然无法入睡),他告诉他的祖父:“(宝宝会在睡觉前跟我说话。
我的祖父摸了摸他的胡子说道。
爷爷会告诉你一个故事,当你说完话,你就会睡着了。
Shade Miao点点头,爬上去(睡觉),盖住自己(被子),说:“(爷爷,我们聊聊吧!
我的祖父告诉尹淼关于“小英雄雨”的故事,尹淼(他愿意)听到了,但他还不想睡觉。
就这样,爷爷陆续讲故事,尹淼一边听着一边睡着了。
定期测试,照片,文字,练习,一年级和二年级的76倍,读,写,空白(39)“曙光”和“朋友”补写一年级和二年级的学生,读道:练习相关,空白(40)和“警察叔叔”,“BeautifulThe四季填充空间,第一时间和图像的第二次,填补空白,实践(41)吃了”西瓜作为“礼物””,第一和第二图像级,填空,实践(42)“走出去”和“创可贴”,第一级和第二级,填充在实践中,坯件(43)“发送给羽毛球”和“庆祝”相关的6月1日在10分钟内,每天写大量英语汉语拼音画面比高等数学三年级高于高2岁的中国中级一岁的高层次高年级的英语四年级高于大二数学比中国等级制品喂养孩子,影响孩子的生活
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